1. 口腔医学专业认证参照的标准指标体系是什么? 2018-03-30

    办学宗旨与目标、教学队伍、基础条件、教学质量、教学管理、教学与科学研究...

  2. 口腔医学专业认证的二十字方针是什么? 2018-03-30

    “以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设” “以评促建”,就是以专业认证工作带动学院的各项建设和发展,大力加强教学基本建设,包括师资队伍建设、专业建设和课程建设、教材建设、教学管理建设、教风建设和学风建设等,以及大力加强教学设施建设,改善办...

  3. 口腔医学专业认证的形式有哪些? 2018-03-30

    口腔医学专业认证的最主要形式分为听取自评报告、专家组实地考查和召开座谈会三种。...

  4. 口腔医学专业认证的组织机构是? 2018-03-30

    教育部高等学校口腔医学专业教学指导委员会。...

  5. 什么是口腔医学专业认证? 2018-03-30

    口腔医学专业认证的实施,旨在通过建立专业标准和认证办法,加快口腔医学教育领域的专业认证试点工作,加强对口腔医学专业教育的宏观指导和管理,保证和提高口腔医学专业的教育质量,培养具有国际竞争力的口腔医学人才,使我国的高等学校口腔医学专业毕业生更加符合国...

  6. 什么是医学教育认证? 2018-03-30

    医学教育认证(accreditation)是由指定的专门机构、采用既定标准和程序对医学教育机构进行审核与评估的过程。...

  7. 什么是专业认证? 2018-03-30

    指由一个合法负责的机构或者学会对学校、学院、大学或专业(课程)学习方案是否达到某即定资质和教育标准的公共性认定。认证的宗旨是,提供一个公认的、对教育机构或者教育方案质量的专业评估,并促进这些机构和方案不断改进和提升质量。...

  8. 为什么要开展口腔医学专业认证? 2018-03-30

    在高等教育高速扩张的背景下,我国于2003—2008年对全国高等院校进行了本科教学工作水平评估,这对我国高等教育办学基本条件和办学质量的提升起到了很大的作用,但是本科教学工作水平评估“用一把尺子衡量所有学校”的方法无法促进高校个性化、多样化的发展。 口腔医学...

  9. 我国口腔医学教育国家标准是什么? 2018-03-30

    2008年教育部高等学校口腔医学专业教学指导委员会制订了《中国口腔医学本科教育标准》(以下简称《标准》),该标准由毕业生应达基本要求及其办学标准两部分组成。第一部分:毕业生应达基本要求,其中思想道德与职业素---12条;知识目标---4条;技能目标---9条。第二部...

  10. 专业认证的目的是什么? 2018-03-30

    依据国际医学教育的发展趋势,对学校医学教育进修全面客观地“诊断”,帮助学校建立一套科学的、可行的办学理念和发展远景,以促进学校健康、持续地发展;认真查找与国际医学教育的差距,明确学校医学教育的改革方向,为更大力度的改革奠定基础;更新教育思想,促进真...

  11. 专业认证过程有哪些? 2018-03-30

    工作报告、座谈会、考察教学条件、观摩课程教学、展示学生风采、考察临床实习基地、查阅文档、认证反馈会。...

  12. 专业认证结论有哪几种? 2018-03-30

    完全认可:教育质量和办学水平符合《标准》要求。认证期限一般为5年或与学制年限一致; 有条件认可:教育质量和/或办学水平在某些方面存在问题,根据存在的实际问题由认证机构确定认证期限,一般短于5年,被认证医学院校对不足之处提出整改报告,再予以新的评估认证。...

  13. 专业认证考察的重点是什么? 2018-03-30

    ●专业培养目标。主要体现在除自评报告以外,是否存在有关培养目标的文件?是否定期对培养目标实现状况进行检查?培养目标中是否包括对毕业生的描述, 如何检查这些描述是否实现?培养目标是否与专业结构相匹配?是否有证据说明评价结果得到足够的重视? ●学生支持。主要体...

  14. 专业认证流程 2018-03-30

    学校提出认证申请——认证机构批复——提交自评报告——认证机构派遣专家组进行现场考察(学校本科教育情况汇报、口腔医学专业本科教育情况汇报、专家实地走访考察、课堂听课、召开座谈会、认证情况反馈)——专家组提交认证报告和认证结论——认证机构审核报告和结论...

  15. 专业认证与本科教学评估的区别是什么? 2018-03-30

    认证是准入,评估是区别水平优劣,认证是对办学过程的评价,重视座谈、访谈;评估偏重材料和硬性指标,认证是对学校办学水平和质量的综合评价,是帮助学校认识自己,看看自己在国内的地位,在质量上做得怎样。具体区分如下: 专业认证 本科教学评估 目的 帮助被认证学...

  16. 专业认证召开哪些座谈会? 2018-03-30

    从不同层面了解兰州大学口腔医学专业本科教育的实际情况。召开教学管理人员及行政人员座谈会、教师座谈会、学生座谈会。...